通讯员万爱莲 学通社见习记者袁慧玲 王斯佳报道：今年，教师素质训练中心为了提高在校师范生的素质，特开展了“教师素质奠基工程――名师系列讲座”活动，继2010年4月28日第一场王怀玉老师的“今天，学生需要什么样的班主任”报告之后，5月11日举办了第二场报告。昨晚6点，荣获“全国优秀班主任”、“全国劳动模范”、“全国模范教师”等荣誉称号的桂贤娣老师在新普京澳官网二号报告厅作了题为“用情用智做好班主任”的报告。报告会由教师素质训练中心主任谭细龙教授主持。
在报告中，桂贤娣老师首先给大家讲了自己的成长经历。从乡村小学到钟家村小学，一直到走出武汉，走进人民大会堂，每个环节都是由精彩无比的小故事串连而成。整个会场或鸦雀无声，或掌声雷动，同学们都被她的事迹所感动，被她的激情所感染。向桂老师学习，少一点抱怨，多一点智慧，多一点创新，做有智慧的班主任。
其次，桂老师结合自己的做人经验，阐述了她对职业道德的理解。讲真话，做真人，办真事，尤其在孩子面前不撒谎。她认为，面对天真的孩子，教给启蒙孩子们“真”，是对教育最大的贡献。讲座中，她就是一个小学老师，真情流露，没有做作之感，一直站着给我们讲，整个讲座中，她不拿稿子，信手拈来，让我们觉得轻松，可又觉得她是那样细腻。
最后，桂老师结合许多生动的小故事，阐释了自己如何了解启蒙学生，如何引导启蒙学生学习、认识自己进行了生动的讲解。引导学生玩中学，学中玩，在游戏中学习，在快乐中学习。让我们不由得不佩服桂老师是个聪明睿智的人，是一个善于教书育人的“人师”。
桂老师，就象一位表演小品的大师；所有的故事不用看讲稿，配以活灵活现的肢体语言，丰富多彩的面部表情，大家都被她的一个个故事吸引了，会场笑声不断。 我不由喟叹:名师之所以成为名师，他们总是有自己的独到之处。听名师的讲座只是一种手段，领会名师的精神则需要一个积极的思考和积累的过程，需要大家不断地从多方面充实自我。桂贤娣老师的报告，启发我们要用心当老师、用情当老师、用智当老师。
报告会后，教师素质训练中心主任谭细龙指出，有付出就有回报，有付出才有回报，当老师要了解学生的特点、学会充分利用各种教学资源。他鼓励同学们努力成长为一名优秀的人民教师。（编辑：院秀琴）
